Tổng lượt truy cập592,023
Đang online	8
Hôm nay	855
Hôm qua	793
Tuần này	855
Tuần trước	5,327
Tháng này	19,383
Tháng trước	27,992

LAN TỎA TINH THẦN HỌC HỎI TỪ BUỔI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

Thứ bảy, 22/8/2026, 08:22 (GMT+7) 55 lượt xem

Chia sẻ:

Tìm hiểu ngữ liệu sách giáo khoa môn Tiếng Việt – Kết nối tri thức với cuộc sống Trong hành trình nâng cao chất lượng giáo dục, mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn không chỉ là dịp để tìm hiểu kiến thức mới, mà còn là cơ hội để chia sẻ, lắng nghe, suy ngẫm và cùng tìm kiếm những cách làm tốt hơn cho học sinh. Với tinh thần đó, buổi sinh hoạt chuyên môn tại Trường Tiểu học Xuân Hiệp đã diễn ra trong không khí sôi nổi, tích cực và đầy tinh thần trách nhiệm. Qua việc tìm hiểu tổng thể sách giáo khoa Tiếng Việt, giáo viên có thêm góc nhìn sâu sắc về quan điểm biên soạn, cấu trúc sách, ngữ liệu, cấu trúc bài học và yêu cầu cần đạt ở từng khối lớp để từ đó, có thể triển khai dạy học tốt hơn. Các kĩ năng ĐỌC – VIẾT – NÓI – NGHE được nhìn nhận trong sự gắn kết, hỗ trợ lẫn nhau, cùng hướng đến phát triển năng lực ngôn ngữ và khả năng giao tiếp của học sinh. Một điểm nhấn của buổi sinh hoạt là hoạt động làm việc nhóm. Từ những tờ giấy khổ lớn, sơ đồ, bảng biểu đến các sản phẩm trực quan, các nhóm cùng nhau phân tích, chọn lọc và hệ thống hóa nội dung. Mỗi sản phẩm mang một cách tiếp cận riêng, nhưng đều thể hiện sự chủ động, nghiêm túc và tâm huyết của người giáo viên. Những trao đổi, câu hỏi và góc nhìn khác nhau giúp mỗi giáo viên nhìn lại thực tiễn dạy học, mở ra những cách tiếp cận mới. Đôi khi, một ý tưởng hay chỉ bắt đầu từ một câu hỏi, một kinh nghiệm nhỏ được sẻ chia và cùng nhau hoàn thiện. Buổi sinh hoạt khép lại, nhưng những suy nghĩ, ý tưởng và cảm hứng mới tiếp tục được mang về lớp học. Điều quý giá không chỉ là những kiến thức được tiếp nhận, mà còn là động lực để mỗi giáo viên tiếp tục học hỏi, chia sẻ và đổi mới. Mỗi lần người thầy học thêm một điều mới, mỗi lần đồng nghiệp cùng nhau chia sẻ một kinh nghiệm hay là thêm một cơ hội để những giờ học trở nên gần gũi, hiệu quả và ý nghĩa hơn đối với học sinh.

LAN TỎA TINH THẦN HỌC HỎI TỪ BUỔI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN — ảnh 1/2

LAN TỎA TINH THẦN HỌC HỎI TỪ BUỔI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN — ảnh 2/2

1 / 2

Tin tức liên quan

Xem thêm các tin tức khác

CÁC CHUYÊN ĐỀ

28/08/2026CÁC CHUYÊN ĐỀ

Chuyên đề "xây dựng thương hiệu nhà giáo và xử lý khủng hoảng truyền thông trong bối cảnh số"

Chiều ngày 22/8/2026, Trường Tiểu học Xuân Hiệp tổ chức chuyên đề “Xây dựng thương hiệu nhà giáo và xử lý khủng hoảng truyền thông trong bối cảnh số”, với sự chia sẻ của ThS. Nguyễn Thanh Huân – giảng viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Sư phạm TP.HCM và Nhà báo Đỗ Yến Hoa. Qua chuyên đề, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường có thêm những góc nhìn thiết thực về việc xây dựng hình ảnh người giáo viên trong môi trường số. Thương hiệu của nhà giáo không nằm ở cách thể hiện trên mạng xã hội, mà được hình thành từ năng lực chuyên môn, cách ứng xử, tinh thần trách nhiệm và sự nhất quán trong công việc hằng ngày. Một nội dung được đặc biệt quan tâm là cách ứng xử khi xảy ra vấn đề truyền thông. Trong môi trường thông tin lan truyền rất nhanh, việc chủ động nắm bắt sự việc, cung cấp thông tin rõ ràng, minh bạch và phản hồi đúng lúc có ý nghĩa rất quan trọng. Dù trong tình huống nào, quyền lợi, sự an toàn và tâm lý của học sinh vẫn cần được đặt ở vị trí trung tâm khi lựa chọn cách xử lý. Thông điệp được nhấn mạnh tại chuyên đề là: “Trong giáo dục, niềm tin là quan trọng nhất.” Niềm tin ấy không đến từ những lời nói đẹp, mà được tạo dựng qua từng việc làm cụ thể của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và của cả nhà trường. Trường Tiểu học Xuân Hiệp trân trọng cảm ơn các báo cáo viên đã dành thời gian chia sẻ những kinh nghiệm thiết thực. Những nội dung của chuyên đề cũng là dịp để mỗi thành viên trong nhà trường nhìn lại cách mình giao tiếp, ứng xử và sử dụng các nền tảng số một cách trách nhiệm, phù hợp với môi trường giáo dục.

CÁC CHUYÊN ĐỀ

26/08/2026CÁC CHUYÊN ĐỀ

Chuyên đề "đồng hành cùng con vào lớp 1"

Trước ngày con vào lớp 1, nhiều cha mẹ có chung những băn khoăn: Con chưa đọc, chưa viết tốt có sao không? Con có theo kịp các bạn? Có vui vẻ, tự tin khi đến trường? ✍🏻✍🏻✍🏻 Nhưng vào lớp 1 không chỉ là bắt đầu học chữ, học toán. Đó còn là lúc con làm quen với một môi trường mới, những người bạn mới và những nề nếp mới. Điều con cần ở cha mẹ không phải là áp lực phải biết trước, giỏi trước, mà là sự bình tĩnh, thấu hiểu và đồng hành đúng cách. ✅✅✅ Từ mong muốn ấy, ngày 22/8/2026, Trường Tiểu học Xuân Hiệp tổ chức chuyên đề “Đồng hành cùng con vào lớp 1” với sự chia sẻ của TS. Nguyễn Thị Diễm My – Trưởng bộ môn Tâm lý học căn bản, Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Sư phạm TP.HCM. Qua chuyên đề, cha mẹ có thêm góc nhìn để chuẩn bị tâm lý cho con, phối hợp với giáo viên và cùng con đi qua những bỡ ngỡ đầu tiên một cách nhẹ nhàng hơn. ❤️❤️❤️ Con không cần bước thật nhanh. Điều quan trọng là con được bước đi trong sự yêu thương, thấu hiểu và đồng hành của gia đình và nhà trường.

CÁC CHUYÊN ĐỀ

22/08/2026CÁC CHUYÊN ĐỀ

Chuyên đề "xây dựng trường học xanh theo tiêu chí trường học hạnh phúc” từ nhận thức đến hành động

Trong hành trình xây dựng "Trường học hạnh phúc", khái niệm "Trường học xanh" không còn là khẩu hiệu xa vời. Đó là những chuyển biến trong tư duy quản lý và giảng dạy, được minh chứng rõ nét qua buổi chuyên đề "Xây dựng trường học xanh theo tiêu chí trường học hạnh phúc: từ nhận thức đến hành động” tại Trường Tiểu học Xuân Hiệp vào ngày 12/08/2026. Đội ngũ giáo viên nhà trường rất vui khi được sự hướng dẫn và truyền cảm hứng tuyệt vời của chuyên gia đến từ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh: TS. Nguyễn Thị Diễm My (Trưởng bộ môn Tâm lý học cơ bản, Khoa Tâm lý học, Trường ĐHSP TP. HCM) Chuyên đề mang đến nhiều thông điệp ý nghĩa. Trường học xanh không bắt đầu từ những điều lớn lao, mà từ cách chúng ta thiết kế không gian, ứng xử với con người và dẫn dắt mỗi ngày. Thay đổi luôn khó khăn, nhưng khó hơn nếu không bắt đầu. Buổi chuyên đề là lời khẳng định rằng, nếu mỗi giáo viên chúng ta sẵn sàng đổi mới phương pháp, sẵn sàng "mở" không gian lớp học để học sinh được trải nghiệm, chúng ta sẽ cùng các em học sinh tạo nên những thay đổi bền vững. Mỗi giáo viên Trường Tiểu học Xuân Hiệp hôm nay sẽ trở thành một "đại sứ xanh". Chúng ta sẽ kiến tạo ngôi trường không chỉ xanh về cảnh quan mà còn xanh về sự tử tế và hạnh phúc trong từng lớp học và cho mỗi học sinh! Trường Tiểu học Xuân Hiệp trân trọng cảm ơn báo cáo viên đã mang đến những chia sẻ tâm huyết, sâu sắc và thiết thực. Đồng thời, nhà trường ghi nhận tinh thần làm việc tích cực, chủ động của tập thể cán bộ, giáo viên trong việc nâng cao năng lực chuyên môn, quyết tâm thực hiện hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

CÁC CHUYÊN ĐỀ

13/08/2026CÁC CHUYÊN ĐỀ

Trường tiểu học xuân hiệp tổ chức chuyên đề dạy học môn toán theo định hướng dạy học khám phá

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên chuẩn bị cho năm học mới, trong hai ngày 10/08/2026 và 11/08/2026, Trường Tiểu học Xuân Hiệp đã tổ chức thành công chuyên đề tập huấn: “Dạy học môn Toán theo định hướng dạy học khám phá”. Chuyên đề vinh dự có sự tham gia hướng dẫn và truyền cảm hứng của các giảng viên đến từ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh: Tiến sĩ Dương Minh Thành – Trưởng Khoa Giáo dục Tiểu học,Tiến sĩ Trương Thị Kim Tiền, Thạc sĩ, Nghiên cứu sinh Nguyễn Ngọc Đan. Qua 3 buổi làm việc hiệu quả, chuyên đề đã lan tỏa sâu sắc thông điệp: "Dạy Toán không chỉ để học sinh biết làm toán, mà để các em biết suy nghĩ và vận dụng vào cuộc sống", tập trung vào hai trọng tâm chính: 🔎 Dạy học khám phá: Giáo viên được nhập vai học sinh, trực tiếp tham gia các hoạt động khởi động, thảo luận nhóm và thiết kế các kế hoạch bài dạy. Qua đó, thầy cô làm chủ phương pháp tổ chức cho học sinh chủ động quan sát, dự đoán, thử nghiệm và tự phát hiện kiến thức dưới sự định hướng của giáo viên. 💡 Xây dựng bài tập vận dụng toán học giải quyết vấn đề thực tiễn: Một điểm nhấn quan trọng của chuyên đề là cách xây dựng bài tập theo hướng vận dụng. Bài toán không chỉ dừng lại ở việc tìm đáp số mà được đặt trong những bối cảnh gần gũi với đời sống, giúp học sinh biết huy động kiến thức, lựa chọn cách giải quyết, giải thích kết quả và sử dụng Toán học để xử lý những vấn đề thực tiễn. Qua đợt tập huấn, đội ngũ giáo viên nhà trường đã tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm chuyên môn thiết thực, sẵn sàng nâng cao chất lượng các giờ dạy phát huy năng lực học sinh. 💐 Trường Tiểu học Xuân Hiệp trân trọng cảm ơn các báo cáo viên đã mang đến những chia sẻ tâm huyết, sâu sắc và thiết thực. Đồng thời ghi nhận tinh thần làm việc tích cực, chủ động của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường trong việc nâng cao năng lực chuyên môn, quyết tâm thực hiện hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

CÁC CHUYÊN ĐỀ

06/08/2026CÁC CHUYÊN ĐỀ

Phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh tiểu học

Sáng ngày 04/08/2026 trường Tiểu học Xuân Hiệp tổ chức chuyên đề PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC do Tiến sĩ Nguyễn Văn Phước trình bày. Trong bối cảnh đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, giáo dục không còn dừng lại ở việc truyền thụ kiến thức mà hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học. Trong các năng lực cốt lõi, năng lực tư duy logic giữ vai trò nền tảng, giúp học sinh biết quan sát, phân tích, suy luận, giải quyết vấn đề và hình thành khả năng tự học – một năng lực thiết yếu của công dân trong thế kỷ XXI. Đối với học sinh tiểu học, tư duy logic không phải là những phép suy luận phức tạp mà được hình thành từng bước thông qua trải nghiệm, thao tác trực quan, giao tiếp và giải thích bằng chính ngôn ngữ của các em. Trẻ chỉ có thể hiểu sâu khi được: * Được quan sát. * Được chạm và thao tác. * Được trải nghiệm. * Được tự rút ra kết luận. Buổi tập huấn giúp đội ngũ giáo viên có thêm kiến thức về tư duy logic và sẽ ứng dụng vào công tác chuyên môn. Từ đó, chất lượng giảng dạy và giáo dục học sinh sẽ ngày càng được nâng cao hơn nữa.

CÁC CHUYÊN ĐỀ

15/12/2025CÁC CHUYÊN ĐỀ

Chuyên đề "Tìm hiểu về học liệu số; cách xây dựng các học liệu số phục vụ cho hoạt động dạy học".

Sáng ngày 13/12/2025, Trường Tiểu học Xuân Hiệp tổ chức chuyên đề “Tìm hiểu về học liệu số; cách xây dựng các học liệu số phục vụ cho hoạt động dạy học” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và đẩy mạnh chuyển đổi số trong nhà trường. Học liệu số là nguồn tài nguyên học tập được xây dựng và khai thác trên nền tảng công nghệ số, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao hiệu quả giáo dục. Việc xây dựng học liệu số cần bám sát mục tiêu bài học, phù hợp với đặc điểm tâm lý và năng lực của học sinh, đảm bảo nội dung ngắn gọn, trực quan và có tính tương tác. Thông qua các công cụ số như bài giảng điện tử, video, trò chơi học tập và phiếu học tập trực tuyến, giáo viên giúp học sinh hứng thú hơn, chủ động tham gia vào hoạt động học tập, từ đó phát triển năng lực tự học và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay. Buổi chuyên đề là dịp để cán bộ, giáo viên cùng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong việc thiết kế và khai thác các học liệu số phù hợp với từng môn học, giúp tiết học trở nên sinh động, hiệu quả và phát huy tính tích cực của học sinh. Chuyên đề diễn ra trong không khí nghiêm túc, thiết thực và mang ý nghĩa chuyên môn sâu sắc.

Chia sẻ tin bài